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　　我们每天都与各种各样的小物品打交道，如学习用品：钢笔、铅笔、橡皮、文具盒生活用品：毛巾、脸盆、小闹钟、小台灯，还有各种玩具、食品等等。所有这些物品，为我们初学记叙文提供了好的素材。
　　要写好一件小物品，关键要善于观察和联想。
　　首先，要通过观察，把小物品的形状、颜色、大小、作用（或用途）等内容有条理地写下来。每一件物品都有各自的样子。有的是圆形的，如地球仪、硬币等；有的是方形的，如文具盒之类；有的带着棱角，有的不带棱角；有的表面粗糙，有的表面光滑；有的形状单一，有的形状复杂；有的表面图案简单，有的表面图案复杂……写清物品的形状是写好小物品的关键一步。我们一定要观察仔细，力求写出它的特点。
　　物品的颜色也各不相同。有的鲜艳，有的灰暗；有的丰富，有的单调。是什么颜色，我们都要用准确的词语把它描绘出来。
　　任何物品都有它的用途，或供使用，或供观赏，或供玩耍，有的还有多种功能和用途。我们要抓住最主要的写。
　　要把小物品活灵活现地描绘出来，就必须从物体的形状、大小、颜色、用途等方面入手，写出小物品的特点。这不仅需要认真观察，而且写的时候还要做到有条理，有顺序。记叙物品，一般按空间顺序来写：（1)从上到下或从下到上，例如写I‘地球仪”时先写球体，再写支架，就是按从上到下的顺序来_的；（2)从外到内或从内到外，如写文具盒时，先写文具盒的外形、颜色、图案，再写文具盒里面的结构，可以放哪些文具就是按从外到内的顺序来写的；（3)先总后分，先从整体上记叙物品，再分几部分具体记叙。
　　其次，要善于联想和想象，写出小物品的动态、来历，以及自己对小物品的喜爱之情。
　　然任何文章都没有固定不变的结构格式，但我们在开始学写小物品类记叙文的时候，不妨按以下格式练习：（1)小物品的来历；（2、）小物品的外形、结构、颜色；（3)小物品的用途；（4)对小物品的喜爱之情及小物品给人们带来的便利。

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