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全日制中学化学教学大纲
（修句本）
化学是一门基础科学，它研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化，具有重要的作用。中学化学教学要贯彻教育要面向现代化，面向世界，面向未护的精神，以现代的化学基础知识教育学生，培养学生基本技能和能力，以利于他们打好参加工农业等生产劳动和进一步学习现代科学技术的基础．
一、中学化学教学的目的和要求
（一）中学化学教学的目的
中学化学教学的目的是：使学生比较系统地掌握化学基础知识和化学基本技能，初步了解它们在实际中的应用；培养和发展学生的能力；进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
（二）中学化学教学要求
通过中学化学教学，要求学生熟练地掌握常用的元素符号、分子式、化学方程式等化学用语；掌握一些有重要用途的元素、化合物知识和基本的化学概念、物质结构、元素周期律、化学平衡、电离等化学基础理论；掌握一些常用的化学实验技能和计算技能；逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等，重视科学态度和科学方法的教育，并注意培养学生的创新精神，激发学生的学习兴趣；初步了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学科学的发展趋势；能用辩证唯物主义观点认识一些简单的化学问题．
二、确定教学内容的原则
（一）教学内容应有利于加强化学基础知识、基本技能和培养能力
（二）坚持理论联系实际……
（三）认真精选教学内容……
三、教学内容的安排
中学化学教学的内容是遵循认识规律，按照物质之间的内在联系，按照由近及远，由浅入深，由感性到理性的顺序编排的。基础理论（包括基本概念）与元素化合物知识采用穿插编排的方式，使基础理论的教学在一定元素化合物知识的基础上进行，并使元素化合物知识能在基础理论指导下进行教学．
四、教学中应该注意的几个问题
（一）重视基本概念的教学……
（二）重视元素化合物知识的教学，.．…
（三）加强化学用语和化学习题的教学……
（四）加强实验教学．…～（五）加强直观教学．…～（六）加强复习巩固．…～（七）组织和指导学生开展化学课外活动……
五、各年级教学内容
初中三年级教学内容
（每周3课时，共96课时）
绪言
什么是化学．物质的变化―物理变化、化学变化．物质的性质―物理性质、化学性质。
为什么要学化学．
怎样学好化学．
说明：
只要求会判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化．（一）氧分子和原子
空气的成分。惰性气体（希有气体）．氧气发现的简史。空气的污染和防止污染氧气的物理性质和化学性质（碳、硫、磷、铁、蜡烛等在氧气里的燃烧）。化合反应．氧化反应。
燃烧和燃烧的条件．缓慢氧化和自燃．
氧气的用途
氧气的实验室制法．分解反应．催化剂和催化作用。工业上用蒸发液态空气的方法制取氧气。
分子．混和物和纯净物．
原子和原子的组成―原子核（质子、中子）和核外电子。原子量．
元素和元素符号。
分子式．分子量．根据分子式求分子量，计算物质中各元素的质量比和百分含量。
质量守恒定律．化学方程式及其配平．
说明：
1．只要求学生了解催化剂的定义和二氧化锰在氛酸钾分解．
反应中的催化作用．
2．学会读写下列元素符号：H, He, C, N, 0, F, Ne , Na , Mg , Al, Si, P, 5, Cl, Ar, K, Ca, Mn, Fe, Cu, Zn, Br,ag,I,Ba,Pt和Au
修订意见：
1．只要求从得氧的角度来了解氧化反应．
2．只要求从物质跟氧气起反应来了解燃烧的涵义．
3．只要求会判断一些易分辨的、典型的混和物和纯净物。
（二）氢核外电子的排布
（略）
（三）碳
（略）

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