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   有人说人的一生在做两件事情，一是做事，一是做人。其实，做人和做事体现在一个过程中。做人体现在做事的过程中，做事反映做人的道理。但仔细说来，做人和做事还是有区别的。

  有的人做事可能做的很好，可做人就不一定做得好。历史上的培根，就被认为是做事有条理而做人不受人尊重的人。最近发生的清华大学的一位博士因为邻里纠纷用木棒把邻居打死的恶性事件，引来社会舆论的关注。人们评价的一个基本倾向就是他做事可以，做人不行，不会做人。可见，为人处事的道理对人的影响有多大。为人处事的基本道理在一般意义上，可以有两种解释：其一是做事的道理，怎样才能把事做好，其二是在做事中的做人道理，在做事的过程中如何体现人的价值和尊严。在学校的思想道德教育中，要教育学生学会用道德规范约束自我，自觉按照道德规范要求办事。同时，思想道德教育也要教人一些做人的基本道理，让学生学会为人处事的道理。

  学会为人处事的基本道理，就是要学会与人交往，学会与人相处。这是使社会和谐发展的保证，也是一种艺术和能力。

   首先，要学会与人交往，一是要认识人必须与人交往，二是要认识人与人交往才是人的存在方式。学会与人交往，必须把交往的愿望变成实践。在实践中才能学会与人交往。其次，学会与人交往，学会与人交往的基本道理，就要把握人际交往的基本原则：你需要别人怎样对你，你就怎样对待别人，也就是要学会换位思考，将心比心。换位思考，既是一种做人的原则，也是做人的一个方法。在教学和教育中，有人主张用情境教育的方法，而情境教育法也就是这种换位思考的方法。学会换位思考，可以使人能够从更全面更客观的角度处理问题，摆脱自我中心主义的思维方式。再次，要学会与人交往的艺术。与人交往，需要研究交往对象和交往的实际效果。经验告诉我们，会不会与人交往，懂不懂与人交往的艺术，在交往的实践中效果是不一样的。有时你有良好的交往愿望，但却得不到好的交往效果。最后，学会为人处事的基本道理，还要把握一些做人的基本原则。这些原则是：主体独立原则；自强原则；理解尊重宽容原则。

在现代社会中，人与人之间的交往正在加深和扩大。以地缘为主的交往模式正在被更广泛的交往模式所取代，这需要人们格外注意交往。交往品质和交往能力已经成为现代社会事业成功的重要因素。有人说，在现代社会影响事业成功的因素，85%取决于人际交往能力和品质，只有15%取决于能力

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