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界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

166，我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

167，我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人 更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

168，认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

169，交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

170，人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

171，通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。

172，实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。

173，我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

174，没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。

175，一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。

176，简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。

177，宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

178，推动你的事业，个要让你的事业推动你。

179，为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。

180，最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。

181，宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

182，真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。

183，一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

184，智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。

185，信念最好能由经验和明晰的思想来支持。

186，有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。

187，真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。

188，对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

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