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《浪潮》案例教学与时代产物

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  这部电影很好的陈述了人类发展史中“团体”对于世界变革的深远影响。
  
  一个团体或者组织的起源仅仅需要为数不多的几个人,大家抱以统一思想,并且有一人负责指引,其他人全部服从。我们在这里把团体视作为数字0,相应的团体中每一个人分别代表不同的数字1。
  
  当团体中的每个人相互影响并且统一思想后,发挥各自长处获得了初步成绩后,每个1将会为了各自的目的从而扩大0的影响力进而完成自己的价值观。
  
  这里会出现一个较大的岔路,也正是片中莱纳所忽视的一点。即“控制”。当莱纳原以为自己情景设置的临时“独裁”团体仅仅作为教学目的,让大家可以身临其境的理解枯燥知识中所需要学习的所有知识点为初衷,却忽略了单纯的孩子们将其无限放大的可能性。
  
  如果莱纳控制的好,那么第一条路可以言简意赅的称之为“正轨”。
  而忽略了控制,则演化为所谓的”反动“。
  
  一切反动的诞生都意味着在一个固有环境下的人们无法忍受当前制度和规则下的生活与生产劳动,进而自我制定规则,发动人们一起将其推翻。
  
  当然,不仅仅存在支持者,也存在反对者。大家在片中可自行寻找相应角色。
  
  而当一个组织在缺乏领导人引导的情况下走向了极端,必然会出现相应的连锁反应,即由团体中自我意识较强的1进一步由自己思维和职权掌控更多的1参与进0,从而根据其自我认知规划出一个信仰,说服大家都相信和追捧这个信仰,达到统一共识。(这句话简单理解便是大家都习以为常的”传销“、”邪教“等形式)
  
  再加上,大家可以显而易见的看出莱纳班上有自我主见的人可能只占到全班的1/10,其余人大多跟风。这个现象同样在这个世界上占有同样比例。
  
  也就是说,当初始团体的几个人慢慢都具有了自己的意识形态和主见,进而吸纳更多没有主见的1加入团体时,这个组织的日渐壮大只是分分钟的事情。
  
  而反对者由于无力抗拒人数众多的支持者时,将会出现”冲突事件“,片中游泳馆打架事件即为这一现象。
  
  当一件事情逐步走向公众所不认同的一端时,必然出现所谓舆论和声讨。当莱纳意识到这一事情打算就此收手时并没有考虑到初始团体中每一个角色的平衡,进而导致演讲现场一死一伤。
  
  而事件的始末初衷仅仅是他想把枯燥的课本变得生动又让大家喜欢。我对最后一个镜头的喜爱大过海报礼堂的那个镜头,个人理解为莱纳万万没想到事情是在什么时候发展到如次可怕的地步,而后恍然大悟自己在不经意间创造了一个类似于”纳粹“一样的党派,而自己正误打误撞的成为了其领导人。
  
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  当然任何事情快速的发展在中国《易》的思想中讲究”天地人“,没有完全的巧合,也不存在完全的理所当然。
  
  我们其实也正是当前时代”浪潮“的一份子,只是这股浪潮形成的根深蒂固无法湮灭,纵观人类发展史至今日,没有团体就没有当今的社会发展史。就算你精通哲学、政治学和社会学,也无法完全描述为何会出现当今世界上各种各样的团体,看来我们当前的时代也无法更好的解释目前的认知对这一现象的完美解答。

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