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　　 李宋喜一导演本人长得算硬朗，讲故事却出人意料的细腻。不白瞎禁色浪漫主义与阳刚国情的宣传。对于有关老文艺腔调的评论，个人觉得风格一点不过时，电音吉他忧伤迷离，清新女声悲伤浅吟，或轻快或压抑的音乐，温暖的画面完美勾勒出两个高中男生一波三折的懵懂爱情，伴随着社会眼光，徘徊与抗争。
　　 本人不擅长影评，挑几个细节诠释个人对整个影片的主观感受：
　　
　　1.幽默的点睛之笔
　　永俊和志雄从自行车行逃跑后在篝火旁烘干衣服这段，永俊意外的大胆表白，从亲吻到挨拳头，这段我真心的笑了出来，不是因为搞笑，而是因为此桥段的真实和自然。永俊咳嗽了几声，一句千万不要告诉其他人和一个浅浅的微笑，志雄微颤的双手，让人心中暖流肆意。看惯了泰式，美式，日式各种式的其他同类影片，多么自然的镜头语言，一场挣扎的爱情就此开始。
　　
　　2.单车游玩
　　志雄还是回忆起了过的种种，答应和永俊旧地重游，指路牌依然刻着三个好朋友的名字，可惜物是人非了。绝美的风景和晕红的夕阳，仿佛回到了过时光。这里最大的伏笔也深深埋下，那张引发后来霸凌和朋友背叛的合照，当时空中飞来一群不知是不是乌鸦的鸟群，刺耳的嗡鸣不就是他人嘲笑和议论的声音吗，可以看到永俊轻轻抱住志雄时不安的表情和志雄的急促呼吸声。这个细节给导演赞一个。真想继续流连在那首take you away中不要醒过来。
　　
　　3.墙面上摇曳的身影
　　和父亲表露心声后，志雄仿佛又变回了那个渴望被爱被保护的弱小少年，外在的强大并未改变他那颗柔弱的心，孩子奔跑的脚步声把他带回自己被欺负的操场，是啊在父亲入狱遭到他人霸凌时，是他主动放弃了友情，可永俊却大喊着韩志雄，手里还握着那只一直保留的鞋子。友情在生活的残酷考验中也是这么容易破碎，这到底是谁的错。
　　让我沉醉的电音吉他再次压抑强烈的响起，志雄坐在永俊的窗前静静的看着，只有墙上的影子在随风摆动，温柔的让人想死。谁能说这只是爱情，谁又能说这不是友情呢。
　　
　　4.解答疑问
　　
　　关于永俊是否被强暴，这个问题问的很奇怪，难道非得出现露骨的画面才算强暴吗。猎奇思想不能有，影片不可能面面俱到更何况这种大尺度画面。每个导演都有思想短路的时候，个人觉得强暴这段描述的太苍白，人物表演也很假（这也是为什么有人提出没有被强暴的观点），与其拍摄如此大尺度又造作的画面，不如换种手法隐晦的描述被强暴的剧情，通过更多对永俊的反应刻画出这种霸凌的残酷与对社会的拷问效果会更好。这里略显单薄了。
　　
　　志雄入狱？永俊中途学校？抢夺记忆卡这段可以说是全影片的高潮了，人物角色的感情在这里得到了宣泄，志雄就在这种情形下，终于对永俊露出了笑容，还有满手是血紧握着的记忆卡。宣泄过后始终也没有逃离世俗的禁锢。『中途学校』指经教育部及内政部联合协调直辖市、县（市）主管机关设置，专门安置从事性交易之儿童或少年的学校（来自百度百科）。这里想必很多看懂的人都泪流不止了吧，为家庭生计罢工游行因纵火罪入狱又被工会背叛的父亲，26岁未婚先育单独抚养儿子长大的坚强单身妈妈，俩个悲惨的家庭，两个善良的孩子，却遭受着这个『烂透的世界』的无耻折磨，在权贵的阴影下，折射出了社会下层善良人民的无能为力和悲惨境遇。为什么这样讲，记得成俊的妈妈吗？记得对基泽母亲的一句简短描述吗？还责怪基泽对永俊的背叛吗？为什么要送永俊中途学校到底谁是受害者？施暴的人渣呢居然可以和解吗？为什么要夺回记忆卡删掉而不通报？通报了有什么用，能解决什么。这让我想起了更为震撼人心的另一部电影《熔炉》，异曲同工之妙。随着年龄的增长，李导的故事更加的成熟，风格各加稳重了。很开心可以看到他的这种改变与突破。
　　
　　总结： 开放式的结局，完美收尾。
　　早晨被强暴，上午大闹学园，下午警察处理，晚上医院相聚，不知道是不是我时间线搞错了，不过如果真是我说的这样，未免太过浮夸和不真实，如此夸张的一天也是够折腾的了。不过瑕不掩瑜，影片最后一个细节，完全由看电影的人决定结局。如果你是乐观敢于抗争的勇者，你就会看到那两张龙山到丽水的车票以及志雄的挽留，会怎样呢？看到结尾墙上的钟表了吗，晚上7点整。想起什么没有，最后一班车是几点。1个小时嫌不够吗。什么样的结局由自己决定。留下入狱中途学校默默忍受还是放下一切逃离。相信每个人心中都有答案了。
　　
　　就写到这吧，影评是一个永远也写不完的故事。还是自己体验影片，回味那些细节吧。因为有太多的细节，讲都讲不完。原谅我写了这么长的影评，文字技能有限，将就看吧。柏林没有给泰迪熊，只能说欧美人根本看不懂东方人的细腻。

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