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《裂缝》小团体内的权力斗争

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  我一直觉得小孩子是天底下最纯真的事物,因为不沾染人世间任何功利的色彩,只要你对他好,他便很欢喜地回报给你最洁净的笑容。当然,这只限于不解人事的小孩子。等他们长大后,一旦开始接触成人的世界,一旦开始思考、判断这个世界的真相,那么以往的纯真就渐渐被身边的成人所侵蚀。对于世界的好奇、对于黑白对错的执着、对于成人世界赞美肯定的渴求和对于自我价值的追逐,这些一旦被成人利用,往往使他们成为最危险的人,没有底线,没有约束,不畏不惧,隐藏在人性中最丑恶的东西也会浮出表面。影片里的Miss G本身便是寄宿学校的学生,后来成为教师,多年未出学校一步,偶尔趟面包店都焦虑不已,一边走,一边念叨。Miss G穿着引人注目,实际却害怕与人接触,为了躲避迎面而来的妇人装作靠在橱窗前看东西;为了避免与店铺里看她的男性接触,连丢掉的钱都不敢接,落荒而逃。从这一点可以看出,Miss G实在是一个内心极度缺乏安全感,渴望冒险却对现实世界充满恐惧的人,正如她自己所说,她不喜欢开阔的水域。她不满于生活的平淡,却又不敢真正踏出这种生活,于是,在封闭的寄宿学校里,她为自己搭建起一个理想的王国。在这个王国里,她是绝对的领导者,绝对的权利掌控者。她利用自己与众不同的修饰,看似丰富的冒险经历和鹤立鸡群的高姿态牢牢掌握住了这个小团体。最为仰慕她的Di成为她最得力的权利控制助手。成人世界里的Miss G掌控手段是高雅的隐晦的,而Di的行为则是暴戾的明确的。在女子跳水队里,她可以任意欺凌别人,发挥着青春期少女无限的整人能力。如果西班牙贵族小姐fiamma没有到来,那么这个被控制的小团体可能会一直这样存在下,直到Di成为第二个Miss G。
  Fiamma无论是外貌还是经历都远远超出了Miss G,让这个小团体遇到了前所未有的挑战。起先,除了Di和几个年纪大一点的女生对她充满敌意外,几个懵懵懂懂的小女生都主动对fiamma表示友好和羡慕,而fiamma也试着努力地融入这个小团体。很多时候,如果一个人出身好,物质条件丰富,性格也好相处的话,是很容易被人认可仰慕的。人性里的嫉妒多用于同一类人当中,如果有更好更高贵能带来更多利益的人出现,他们除了嫉妒以外,更多的是想依附。Miss G就是这样的典型例子,她自己的高贵不俗在真正的贵族fiamma面前不堪一击,不过内心极度自卑的Miss G非但没有觉得这是威胁,反而费力地讨好fiamma,在她眼里,fiamma代表了她渴望成为的那类更高更好的人。她甚至将小团体内隐形的权利交予了fiamma。这对维护权利的副手Di来说,是不可原谅的。于是,她一次次针对fiamma,进行言语乃至身体上的攻击,她身边的女孩子因为嫉妒心也加入到讨伐的队伍里来。Fiamma又是一个不愿意屈服的人,这更加剧了小团体内的矛盾,期间虽然有短暂的和解,但归根结底,虚荣的渴慕和权利的争夺还是在无形地上演着。直到最后,Miss G扭曲的美梦被fiamma的蔑视和高傲拒绝,她在现实里和无形中的地位都被严重威胁,于是她利用了女孩子们的嫉妒和愤怒结束了fiamma的生命。在女孩子们殴打fiamma的时候,我很惊异于最小最软弱的Rosie居然有着相同的怒气。只有一直受fiamma善意爱护的Fuzzy在一边劝阻。
  有人觉得这是女生小团体内的争斗,若是男女同学的校园,便不会发生这样的悲剧。其实,如果真有男生参入,那么爱情所带来的嫉妒只会让人更加疯狂。高中的时候,也是这样的年纪,我们班里一个不爱讲话,仿佛永远活在自己世界里的女生,因为相貌和才情被班里的男生们暗恋,性格又孤僻,引起了诸多女生的不满,结成一个个小团体排斥她,抓不住她明面上的错,便利用她的寡言沉默不作抗争,背地里诋毁辱骂她,用各种零碎的手段折磨她。这个女生成绩不好,老师也默许这样的欺凌。我有时佩服这个女生,在这样的环境里还没有选择离开,依旧独来独往过着自己的生活,有人辱骂只当听不见,有人往她桌子上扔垃圾就捡回垃圾桶里,仿佛一切纷争与她无关。后来,这个女生成了文学博士。
  Miss G被fiamma怒斥后装作委屈样子让我想起一个高中女老师,也是这样用虚伪的貌似文雅有礼的外表迫害不听她话或她看不顺眼的学生们,甚至利用自己的职务之便把一个敢于和她对着干的男生逼得退学回家。我们那个高中只会以成绩取人,没有成绩便没有人格,大部分的差生只好默默地忍受老师的白眼和同学间的欺凌,甚至也有为了自保转而依附那些霸道的人欺负更弱小的人。这种欺凌首先便是因为成绩而来自老师们的厌弃,一个人若是因为成绩不好被老师责骂体罚,便给别人欺负他提供了理由。在一个封闭的团体内,不管是权力还是利益还是名望,总能引起大大小小的纷争,少年人的血性,成年人的利用,往往造成许多青春期的惨剧。可是,没有人会谴责这一切,因为要尊师重道,因为老师永远是对的。可是,他们不知道,老师里也有恶魔。为此,我始终对高中老师没有好感,他们或许意识不到,他们曾经用怎样的方式影响了学生们的一生。
作者王君仪

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