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　　 画面很美的电影，复活节放假，心情不好，看见评分挺好的就淘来看了。
　　
　　 男主角是Song，女主角是Ann。故事要开始了。
　　
　　 Song和Ann都是小学老师，Ann是一个有原则有个性的教师，不走寻常路的她因为手臂纹了三颗星星而被校长“发配边疆”，分配到河上小学教书。Song则是一个新来的教师，本来是想当上体育老师的他，由于没有职位空缺而被校长“忽悠”到河上小学教书。这两人是先后顺序到河上小学教书的，Ann比Song要早。
　　 然后很快我就发现了，Ann走的是小清新路线，而Song走的是二货路线……但是这两个人奇妙地牵扯在一起了，是因为Ann的日记。
　　 Song在放粉笔的时候意外找到了Ann留下的日记，这样浓浓的命运安排的感觉，故事才算是揭开了序幕。
　　
　　 因为Ann的坚持，被“流放”带河上小学，用到流放这样的字眼，是因为接下来我要开始描述这间学校……这是一个拥有无敌全河景的小学，背山面河这样的设计都让它诠释得十分透彻。这里绝对不用担心会有坏人进学校砍人，因为实在太偏僻了，先要坐车颠颇在山路上到达河边，然后坐着细长的只能载不多于5人的小船到达，光是这过程都足以让人发疯了。玩手机是不可能的，电是要自己接的，信号是一年中只有几天会有的，要打个电话报平安，要托附近穿梭的渔民到有信号的地方打才行。水不用担心，是有的，不过出水口经常会被白白的蜥蜴塞住。学生是有的，不超过10个人，都是不同年级的。别以为有无敌河景就能畅泳无忧喔，河水极脏容易过敏。而且一进河上小学，爱人就容易出轨喔！如果这样都不算可怕，好吧，再说一个，上着厕所会厕所的洞洞里面看到死人喔，而且还要下水把死人拉出来喔！
　　 这以上就是Ann一开始到学校遇到的，Song读到的日记的一部分，不知道当时Song心里是怎么想的呢？因为这些事Song后来都遇到了，爱的人出轨了，抛弃了自己，带着悲伤的心情回到学校，看着河景，安静得让人不得不思考人生，Song开始一边读着日记一边跟着Ann做着同样的事情来发泄自己的情绪。
　　 Song的部分更好笑，让我相信Ann遇到的事情不止是日记上写的那么一点点。学生是要老师亲自家里接的你听说过吗？这里的学生不是肯定能够上学的，没有老师就会辍学。还记得Song是个想当体育老师的老师吗？那就意味着，这样一个老师对教育学生方面，也许没有过正式的学习。河上小学的学生一个比较突出的特征就是“放养”，放养的学生都会比较顽皮，Song常常感到力不从心，看着一群完全和自己合不来的学生，Song感到泄气，他开始从Ann的日记里面寻找和学生打成一片的方法。虽然笨拙但是真的很可爱。其实学生们都是小孩子，小孩子就是你对他好，他就自然会对你好的这样一个特殊群体。
　　 电影中镜头和视觉的不停转换，Song和Ann的思绪交叉重叠，连灵魂的姿势都一致，然后我们开始看到，这两个人，在对待学生的想法上面，有着惊人的相似！
　　 Ann为了让孩子们不害怕，亲自到河里把尸体捞上来，Song打死蛇救学生们；Ann煮饭给学生们吃，Song帮学生们打灯煮饭；Ann和学生们搞卫生打闹，Song叫学生们摔角；Ann让学生们教会自己游泳，Song学会自己开船。两个人的实际距离很远，但是心却很贴近。能和学生共存亡的老师，又有多少个？
　　 两个人在爱情上也是十分相似呀！Song对着记录了Ann身高的柱子掂量着Ann在自己身高的哪个位置，在梦中都想着和Ann想见。Ann后来回到河上小学教书，也做着同样的事情。
　　
　　 Song看着Ann的日记，Ann看着Song的日记，这是两段相似的经历和相似的人生，也许从一开始，他们就注定会和各自的恋人分开。 Song和Ann，不管是不是命运的牵线，对待学生都是一样的，他们成为学生的父母，把学生当成自己的孩子。日记，既是桥梁，也是两人了解的方式，那互相描画过的“加油”两字，一早已经刻进内心。
　　 爱情就是，我和你本来就十分相似，我和你之间，不必因为彼此的不同而刻意改变，跟着感觉走的爱情虽然危险，却也是有根有据，就像Song一直都不擅长解开的那道数学题。
　　 “把二（泰语中二读Song）移过。”
　　 “要把我移到哪里？我想要在这里。”（Song说）（这是Ann想象的情景，意思大概就是Song一直都在Ann的心里）
　　 “答案就是Song（二）。”
　　
　　
　　P.S.一些我很爱的场景：
　　1、Song坐船进学校的时候，开船大叔一直问Song有没有和女朋友睡过时，Song的腼腆。
　　2、Ann失恋和Song被出轨时那个镜头的交换时。
　　3、两人分别黏着身高柱子，一个说话，一个比身高，等等的所有时刻。
　　4、Ann纵身跳河，Song驾车跳河的时刻。
　　5、两人放孔明灯的时刻。
　　6、Ann想象的教Song数学题的那一段~
　　7、Ann和Song一起游泳的那一段~
　　最后两人终于见面那一段~
作者司空音荧

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