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《我们的孩子足够坚强吗?中式学校》这完全是英帝国主义的居心叵测

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  没想到微博上也有链接 youtube也有 很推荐每个人都看看 今天一口气3集全部看完
  
  结果
  剧透一下结果是中国班的孩子分数高 很多人说这样没有可比性 几个中国老师怎么能代表中国教育呢?的确如此 那我们暂且说这就是几个中国老师代表的中国教育和英式教育的对比 从统计学的角度出发 两个教育就是两种模型 那么想看这两个模型哪一个得的分数更高 应该是使用同一个sample 但是现实是不可能找同一批学生接受完中式教育再接受英式
  所以我们假定
  1. sample是randomly selected i.e. 学生是随机分配到中国班的
  2. 接受英式教育的和接受中式教育的学生的综合能力的平均值是一样的
  3. 两个模型没有外界的干扰
  那现在又出现了一个问题 一次的模型得分就可以判断哪个模型比较好嘛?其实答案是肯定的 因为就模型本身来讲 有了充足的假设 是可以判断哪个模型好的
  
  
  形而上
  首先说很多人说记录片是没有思想的 因为他忠实于现实 所谓记录片嘛 就好像cctv摆在那 发生了什么都给你看 实际上不是的 尤其是BBC的记录片 他们充分用他们的剪辑来说明了他们想表达的观点 而观点就是英式教育比较好
  
  
  那为什么最后他们还选择了让中式教育赢呢?
  这又是英帝国主义险恶的手段 看似中国教育分数高 可是从第一集 第二集 整整两集都在说学生有多不适应 英国更多的是把相同能力的人放在一起上课 本人很不幸也是从小被英帝国主义教育所迫害的 我的英语很烂 所以我的英国文学就是在一个比较烂的班 可是我的science和maths都很好 我都是在最好的班 甚至有一年只有我和另一个人一起上课 这样大大的增加了学会学懂的概率 比如那个数学老师编了sin cos tan所谓的口诀 这些都是为了让那些“脑袋不灵光” 孩子记住的 这些“脑袋不灵光”的孩子有可能最后上大学 读了数学系 之后可能不会当数学家 可能当了数学老师 他们更知道和他们一样水平的孩子需要什么样的数学学习
  上课说话 质疑老师 这个本来就没什么大不了的 因为英式教育的基础就是小班授课 所以老师是很乐意回答每个人的问题的 甚至在回答问题的途中引入教学内容 对于每个班40-50个学生的中式教育来说 显然质疑老师 上课说话等等行为是无法容忍的 不得不说在第一集的时候 一个女孩子生气了说老师怎么可能说中国人比英国人聪明 可能老师是无心之言 但是我想对于中国学生这是司空见惯的陋习吧 “你看看谁谁谁 人家考了多少分 人家多么多么成绩好 你再看看你” 万恶的英帝国主义从来灌输的理念就是人人平等 而且幸好老师说的是中国人比英国人聪明 反过来说的话现在应该在监狱了
  上课喝茶 这个确实是不被容许的 但是在英国 tea break是很常见的 通常早上上学 下午两三点就放学了 每一个小时左右还有tea break 同时茶也是被认为是提神的 所以从早上7点上课上到晚上7点不许喝茶可以说是惨无人道了 很多人说最后中国老师送那个学生中国茶是温馨感人的一幕 我倒是觉得蛮英式幽默的 没什么感人的
  
  
  最后的最后
  显然中式教育所谓的死记硬背 大量的灌输 时间上的消耗 必然是起到正面意义的 尤其是以成绩说话的考试为标准的情况下 可是我们不妨思考几个问题 如果我们拿考试的成绩除以两种教育下花费的时间来说 哪一个更有价值? 5年之后再考一遍 哪一种教育下的孩子成绩会高? 灌输式 或者死记硬背式的学习对之后找工作或者走上社会有多少积极作用?
  
作者大熊

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