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子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

　　131、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

　　132、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

　　133、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？” 作者:莱辛

　　134、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:（清）申涵煜

　　135、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

　　136、子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

　　137、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

　　138、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

　　139、问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

　　140、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

　　141、培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

　　142、只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

　　143、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

　　144、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

　　145、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

　　146、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

　　147、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

　　148、教育植根于爱。 作者:鲁迅

　　149、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

　　150、父善教子，教于孩裼。 作者:（宋）林逋

151、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，

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