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俞敏洪:探寻中国教育问题解决之道

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的不均衡问题。一是城市本身不均衡,本地不均衡;二是城乡之间的不均衡。在同一座城市中,优质教育资源会偏重分配到优质学校,基本上一所好的中学,如果一年投入一个亿的话,普通中学能投入1000万就了不得了,到农村中学可能就是100万了。钱的投入就意味着教育资源的增加,所以,越优秀的学校就越优秀,越差的学校就越差。学校的好与坏与老师的教学质量尽管有一定关系,但是真正的问题来自于投入的多少。有些名牌学校有一个特点就是政府领导的孩子在里面学习,政府就会额外照顾这样的名牌学校,以至于不断调动资源来支持它。

 

  中国未来社会发展的重要问题是有钱人的孩子,不管孩子是否聪明,都能够得到优质的教育资源,而普通老百姓,包括很多老师在内却不知道自己的孩子未来的教育所在。这样就会让所谓的精英阶层不断集中,在社会上逐渐会形成一个几乎没法破解的利益集团。最后带来的结果是社会的差距越来越大,有可能影响社会的和谐和和平发展。

 

  还有一个问题就是我在中国企业家年会上讲的一段话,如果中国的商人和政府官员进行权钱交易,通过政府调动资源来做生意,它所带来的最大恶果是做生意不是站在一个公开的、平等的、机会均等的舞台上竞争,就不能形成中国真正的商业环境。我对企业家发了一个倡议,就是“要做离商业文明尽可能近,离特权、离暗箱操作尽可能远一点儿的事情”。我们不要忘了中国未来最重要的希望之一就是建立一个真正的商业社会。中国农业社会已经改变了,种族社会已经被消灭了,政治力量在政权替换的时候起到重大的作用,在和平发展时期,民间力量是推动中国社会发展的重要力量之一。

 

  中国的民营企业现在提供了中国就业人口70%以上的工作,占到了国家GDP的60%左右,占到了国家财政收入的65%左右,这是一个了不起的贡献,但还远远不够。商业发展其实能够推动社会一系列规则的建立,比如说诚信体系的建立。我们说商人无商不奸,商人见钱不要命,但是如果一个国家把权力和商人分开,商业就不得不诚信。比如说现在的毒胶囊事件、苏丹红事件,之所以出现这样的行为,是因为政府处罚不力,和地方政府保护有着不可推卸的责任。

 

对我们来说,商业文明或者说商业社会包含了一系列的现代社会必须拥有的原则:平等交易原则、契约公平原则、公开透明原则、资源共享原则、市场竞争原则等。对商业社会这些原则最大的破坏力量就是钱权勾结,纯粹靠商人来规范中国社会是不行的。那么,靠谁来规范中国社会呢?当然,

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